八雲学園中学校高等学校

授業の報告です。
＜1限目：Pronunciation　担当：Maria先生＞
Word Stress（語の強勢）について学習しました。一文の中で、語に強弱をつけることで音の上げ下げができ、Content Words（内容語）を伝達しやすくなります。強勢をつけるときは「大きく」・「長く」・「高く」を心掛け、反対に、Unstressed Wordsは「静かに」・「速く」を意識して、より強弱がつけられるよう繰り返し練習しました。
＜2・3限目：Grammar　担当：Lila先生＞
Lesson７に入り、Imperative Sentence（命令文）「Let's, Why don't we, Please」といった表現を中心に学習しました。提案、指図、命令、助言、要求など、状況に応じて使用する動詞を学んだあとは、「ラジオから重要な情報を聞き取る」、「道順を伝える・聞き取る」、「約束の取り付け方」など、様々な状況を設定した問題演習を行いました。
＜4・5限目：Reading and Vocabulary　担当：Gigi先生＞
「to wash away, to face many challenges, above sea level, the worst case scenario」など、宿題で読んできた"A Wall of Water"のMultiword Vocabularyを確認した後、「Cause and Effect（原因と結果）」について学習しました。Causeの例を見ながらEffectの例を自分たちで考えたり、またその逆も行いました。これは「2つ以上の出来事の関係性」や「Topic SentenceとSupportting Sentenceのつながり」を捉えることに役立ちます。